随着新的课程改革的不断推进,我国的教育行业面临着诸多考验,教师要改变传统教学模式,更好地适应新课改背景下的教学新模式。初中英语作为英语教学中一门重要的基础学科,同样具有需要提升和改进的空间。本文针对初中英语写作教学中运用阅读文本进行研究,进而探讨在新课改背景下如何更好地提升英语的写作水平,改变传统的教学模式,让学生在阅读中潜移默化地提高了英语写作水平。
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