<正>一、创设情境,导入新课(屏显丰子恺的两幅充满童真、童趣的漫画《瞻瞻的脚踏车》、《取苹果》。)师:上课前我们来欣赏两幅漫画,在画中你们看到了什么?生1:我看到了画中的这个男孩儿很有想象力和创造力。两把大蒲扇在他手中巧妙地变成了一辆脚踏车,我似乎看到了他在玩乐中的得意劲儿和兴奋劲儿。生2:这个小孩子很聪明,苹果放在高高的桌子上,他人小个子矮,够不着,但他不是像成人那样去搬梯子,而是将储物用的抽屉一个个
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