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摘要
高等教育在消费主义的导向下,学生参与和在校体验逐渐被大学和评估机构所重视,由学生参与的评估成为高等教育质量保障体系的重要一环。这其中不仅包括范围较广的学生参与和校园体验评估,也包括聚焦教学改革和质量提升的教学评估和课程体验测评。审视这些学生参与其中的质量评估,可以看到其效度仍然需要提高,对评估结果的运用需要更加完善,大学的符号价值和其他质量评估对其效能带来某种挤压影响。最后,这种学生视角下的质量评估本身也存在副作用。总之,旨在满足学生需要和期望的学生参与评估在实践中尚需面对许多不可避免的挑战。
