教材、素养、美语三维统筹推进美育实施——以现行人教版高中语文实验教科书古诗文教学为例

作者：陈默

来源：中国教育学刊, 2021, S2: 33-41.

• 教材
• 美育
• 古诗文教学

美育是教育不可或缺的，审美质量高低决定个体幸福和社会文明发展程度。在高中语文古诗文教学中实施美育，需寻找教材编排规律对美育实施之利，提升师生素养为美育实施奠基，应用“美语”为美育实施探路。

• 单位
  西华师范大学