本文分析中华优秀传统文化中蕴含的自我效能感、乐观、希望和韧性等心理资本元素及其对大学生心理、学业、就业等方面的影响，并基于中华优秀传统文化视角，提出以课堂教学为阵地渗透心理资本理念、以中华优秀传统文化为载体开发心理资本课程、利用中华优秀传统中与心理有关的思想开展主题实践活动、以“互联网+传统文化教育”为途径培育心理资本等大学生心理资本培育的有效路径。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
