基于工程认证以成果为导向的医学信息类人才培养体系

作者：吴应江; 谢翠萍^*

来源：医学信息(上旬刊), 2019, 32(09): 1-4.

• 工程教育认证
• 成果导向
• 培养体系
• 毕业要求
• 课程体系

工程教育专业认证是保证高校教育质量的重要手段,在分析认证标准的基础上,本文以广东医科大学信息管理与信息系统专业为例,以学生为中心,采用成果导向法,从毕业要求、培养目标、课程体系、实践体系方面展开介绍,形成符合医院信息化需求的人才培养体系,并持续改进方案,促进医学信息类人才培养质量卓越上升。

• 单位
  广东医科大学