<正>数学作为培养和锻炼学生思维能力及解决问题能力的基础学科,在学生知识学习的课程中占有重要一席。小学阶段学生身心成长还不成熟,接受水平和理解能力不够高,而数学本身又是逻辑程度较高的抽象性学科,所以小学生对数学的学习存在一定的难度。因此在教学过程中需要以学生的特性为前提,借助信息技术的力量创新教学形式,从而取得较好的教学效果。一、传统小学数学教育中的不足数学是学生知识体系构建的基础学科之一,重要性不
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