农村中学历史教学渗透劳动教育的研究

作者：杨丽

来源：成才之路, 2021, (13): 50-51.

• 农村中学
• 历史教学
• 劳动教育
• 融合

劳动教育具有立德、增智、强体、育美的综合育人价值,与德育、智育、体育、美育共同构成科学完整的育人体系。教师在农村中学历史教学中,应加强学科教育与劳动教育的融合,响应创新与创业的时代召唤,将社会主义核心价值观渗透于学科教育与劳动教育中,切实提升学生的综合素质,促进学生的全面发展。