<正>音乐是一门时间艺术,音乐审美的实现需要在时间中展开,并建立在对作品结构完整性的体验之上。想在有限的课堂时间中实现对作品的完整聆听,教师则需要将整体与局部相统一的理念贯彻于有目标、有重点的教学活动中。通过聆听主题、追踪主题、聆听前设置问题等方法,促成有效的教学活动,实现完整的音乐审美体验。一、音乐的聆听需要走出"片段化欣赏"的误区文艺评论家别林斯基说过,"艺术作品应该是一个完整特殊的、整个的、自成一体的世界"。而音乐艺术在时间中展延,它是"通过整体的各个组成部分
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