语文是高中阶段的一门重点学科和基础学科,其对学生的影响往往是深远且持久的,而"任务群"是国家在语文课程标准中所提出的一个新型教学概念,以"任务群"为指导对传统的高中语文课堂进行有效改进不仅是国家深化课程标准改革和素质教育改革的必然举措,同时也是体现语文人文性、工具性等本质属性的内在要求。基于此,本文首先分析了高中语文"任务群"的特点认知,接着通过实际的教学案例着重探讨了高中语文"任务群"的具体实施策略。
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