近些年，素质教育工作开展得如火如荼，伴随着素质教育的持续深入，美术课程备受关注，美术学科的地位也实现了节节攀升，有利于德育目标的更好实现。虽说如此，但当前美术教学中依旧存在较多问题，这些问题仍旧在阻碍美术教学质量的提升，仍旧在阻挡学生的全面发展。其中，学生学习兴趣缺失问题较为突出，迫切需要美术教师倾注较多心力和精力去解决。本文以初中美术教学为例，阐述与分析了课堂上激发学生学习兴趣的良好方法。
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