职校名师工作室对促进青年教师专业发展的实践研究

作者：王爱华

来源：时代教育(教育教学版), 2018, (14): 35-36.

• 名师工作室
• 青年教师
• 专业发展

根据职业学校青年教师的特点和名师工作室示范引领的功能,总结职校青年教师专业成长、发展过程中的目标不明晰、困境难突破、平台无基础、拓展无外延等现状,提出利用名师工作室平台促进现状改变的四条可行性举措。