对小学美术体验式教学的实践思考

作者：沈会敏

来源：幸福家庭, 2021, (21): 143-144.

<正>小学美术教学应转变传统教学中终结性的教学模式,重视过程性教学和体验式教学的发展,将学生的学习感受和学习过程放在教学的首要位置,引导学生通过亲身体验认识和理解美术知识,以强化学生的学习体验。本文从小学美术教学出发,针对小学美术教学体验式教学的实践进行了相关思考,以期提高小学美术教学的实效。小学美术课程标准对学生在美术学习中的感受、体验、参与和合作等提出了全新的要求,鼓励学生在参与中掌握知识,体验技能,