小学音乐阶梯式教学策略探究

作者：杨鲤娜

来源：亚太教育, 2022, (05): 142-144.

• 小学音乐
• 人教版
• 阶梯式教学

阶梯式教学遵循“以学生发展为本”的原则，以人教版小学音乐教学为例，实施阶梯式教学需要教师更新教学观念，洞悉阶梯式教学内涵，尊重学生个体差异，寻求阶梯式教学策略，并针对不同层次的学生设置不同的目标，激发学生的音乐热情，实施科学的评价，促进每一位学生的可持续发展。