摘要

在我国当代教育中,中职作为一种职业教育是我国教育发展的中流砥柱,随着高素质学生越来越多,相应的素质也在逐步降低,在计算机等高科技专业高速发展的同时,文化课程的教学却越来越不被受待见,这与当代社会所倡导的培养高素质人才与可持续发展人才的理念与目标相反。