融合教育环境下孤独症儿童的个案研究

作者：胡宁; 汪海玉

来源：教书育人(学术理论), 2019, (28): 30-31.

• 融合教育
• 孤独症儿童
• 个案研究

本文探讨融合教育环境下,开展孤独症儿童教育教学时,以融合教育理念为指导,构建适宜的融合环境,以个别化教育为抓手,通过教育评估、制定计划、把握教育策略、实施教育评价等帮助孤独症儿童提高各方面的能力,并使其在融合环境中进行有效的学习。