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摘要
迅速崛起中的互联网信息技术以及日渐成熟的网络化衍生品已经成为当下大学生群体自我提升与发展的现实场域,这一崭新的时代发展语境既为大学生的成长、成才提供了技术性便利,也同时因技术自身的缺陷给大学生人格培养工作注入了一系列不确定性因素甚至是危机化的存在。"人格异化"便是这一特征的伦理化、具象化、情景化表达,也是当前高校思想政治教育工作、人才培养工作等所无法回避的时代议题和现实语境。在这一意义上,如何科学研判、准确界定、合理剖析与有效化解互联网时代下大学生人格培养中的一系列问题构成了文章思考的逻辑起点、价值旨归和路径依赖。文章立足于以人为本的教育理念,尝试通过互联网视域中大学生人格培养的价值导向回归、教育理念调整以及实践模式转变等来实现大学生人格培养的困境突围。
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