摘要

文章在论述了情感因素概念的基础上,结合多年教学实践经验,阐述了情感因素在高校体育教学中所起到的作用,并探讨了高校体育教师对情感因素在体育课程中的实现途径,旨在为高校体育教师教学的理念"添砖增瓦",更好地提高体育教学效果提供理论依据。

  • 单位
    辽宁警官高等专科学校

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