诵读古诗对营造班级文化的策略研究

作者：叶初蕾

来源：当代家庭教育, 2019, (34): 40.

• 班级文化
• 古诗诵读
• 氛围

从小让孩子们接受中国古典诗词,不仅能促进孩子们口语的发展,增强记忆力、创造力,更能陶冶孩子们的情操,促进人格的健全发展。我班以古诗文为载体相继开展了古诗诵读活动,让孩子们从小走进经典,接受我国传统文化的熏陶,通过古诗诵读活动的开展形成了我班特有的班级文化。