目标管理在班级中的运用

作者：赵俊

来源：华夏教师, 2020, (03): 84-85.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2020.03.056

• 班级目标管理
• 目标管理理论
• 目标体系
• 目标责任制

目标管理强调建立明确的目标体系,一般而言,结构化程度高、步骤清晰、工作内容固定、结构化任务的控制点比较明显、流程容易标准化的任务,比较易于提取目标并形成绩效考核的目标体系。然而班级管理工作,特别是育人工作基本属于非结构化的任务,难以提炼关键的动作加以控制,故而班级管理的目标体系难以确立。