初中生物是一门理论性和实践性较强的课程,在开展授课活动期间,教师可以将"教学做"生活化教育理念融入课堂,从而转变过去陈旧的教育方式,切实优化学生的学习效果,促使课堂焕发新的活力与生机。对此,本文将结合实际情况,对现阶段初中生物教学现状进行简要分析,找到其中存在的问题,同时明确把握"教学做合一"理念在构建高效课堂过程中的重要意义,并制定科学合理的策略,从而实现初中生物教育活动质量的提升与发展。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
