创设语言环境，有效提高幼儿语言水平

作者：王凯丹

来源：教育界, 2021, (29): 87-88.

• 语言环境
• 语言游戏
• 早期阅读
• 语言表达力

在幼儿园,教师是幼儿学习的指导者、支持者,教师要抓住幼儿语言发展的关键期,在日常多与幼儿互动交流,促进幼儿口语表达能力的提高。同时,教师要培养幼儿对早期阅读的兴趣,用儿童文学作品提高幼儿的语言理解能力,帮助他们感受语言的魅力,不断提高幼儿的语言水平。