“生命的诗意”文章的体验式学习的实践研究——以常州刘高职电子商务专业为例

作者：葛薇

来源：财富时代, 2021, (10): 71-72.

<正>新冠疫情使学生对生命有了思考,面对新的形势,教师有必要引导学生珍爱生命,活出生命的诗意。在职校电子商务专业的语文教学中,笔者通过单元重组,构建以人、事、景、物抒情言志的多维体验教学模式,通过创设情境、品味诵读、知人论世、联系经验等方式,搭建学生与作品、作者、自我"对话"的桥梁。通过体验式学习,学生不仅提高了阅读能力,增强了对"生命的诗意"主题的理解,还将理解内化为对电商专业成长的助力。