二十一世纪的今天,科技与社会经济不断发展,素质教育大规模普及,音乐专业教育面临巨大挑战和机遇。音乐专业高考生是中国音乐教育事业源源注入的新鲜血液,如何培养优秀、高素质的音乐人才,激发学生音乐天赋,这个问题就成了高中音乐教师教学的关键目标与任务。本文从高考音乐专业教学现状入手,进而为如何优化高考音乐专业教学质量提供相应探索和策略。
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