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摘要
2019年国务院颁布的《国家职业教育改革实施方案》明确指出,职业教育与普通教育具有同等重要的地位,对于高职院校大学生群体的了解是发展职业教育的先决条件。文章从安徽省选取5所具有代表性的高职院校,共1 393份调查样本,采用Campbell幸福感指数量表来衡量高职院校大学生的主观幸福感现状,并通过自编的高职院校大学生主观幸福感问卷,运用SPSS统计软件,从学生自身特性、在校学习状况、家庭环境等方面分析其影响因素,旨在为提升高职院校大学生主观幸福感提供参考。
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单位徽商职业学院
