幼儿语言教学活动中的游戏化分析

作者：贺可可

来源：科学咨询(教育科研), 2019, (10): 98.

• 幼儿园
• 语言教学活动
• 游戏化

幼儿阶段是提高语言能力的关键时期,对幼儿今后的成长和发展有着重要影响。为了提高语言教学活动的效果,营造出浓厚的语言氛围,激发幼儿运用语言表达意愿和情感的兴趣,教师可以将教学内容与游戏相结合。游戏化教学既符合幼儿的年龄特点,也能调动幼儿的学习积极性,对提高幼儿的语言运用能力有很大帮助。