依托于长期的色彩构成教学实践,针对现行教学体系存在的问题,重新思考教学理念的定位,并尝试从合理配置教学资源,突出课程目标、不断更新教学方法,培养创新能力、注重应用能力培养,提高学习效率等方面探索色彩构成教学的新观念、新方法.