在观课、评课中,课堂活动是一个重要的观察维度。观察课堂活动的有效性包括六个观察点:活动目标、活动任务、活动主体、活动策略、活动工具和活动过程。活动目标的观察主要看定位的"准确度",活动任务的观察主要看安排的"充实度",活动主体的观察主要看参与的"充分度",活动策略的观察主要看实施的"适切度",活动工具的观察主要看使用的"可行度",活动过程的观察主要看推进的"平稳度"。
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