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摘要
“建筑结构”是高职院校建筑工程技术专业的核心课程，钢筋混凝土受弯构件在课程中占有重要的地位。首先，分析了“建筑结构”课程的特点和学习的重难点，说明了课程改革的必要性，通过调查问卷进行了学情分析；其次，针对课程中的重难点，通过发布任务、课堂学习、实践参观和动手制作等步骤进行了“教学做”一体化的改革实践；最后，通过上台讲解展示和教学评价，研究了教学改革的效果。教改实践结果表明，课程教学改革有助于加强学生对课程的掌握程度、参与程度和学习主动性，取得了比较理想的教学效果。
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单位闽西职业技术学院
