本文以《腊八粥》教学为例，论述利用教材文本提升学生语文素养的方法，建议教师充分挖掘文本价值，引领学生在品赏文字的过程中运用语言，在领悟表达的过程中提高审美鉴赏能力，在写法迁移运用中发展和提升思维能力，在课堂的情感熏陶中理解和传承文化。
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