核心概念是地理学科体系的节点,也是组成地理课程的关键概念。本文选取"位置和分布"作为核心概念,以义务教育人民教育出版社七年级(下)《巴西》一节为案例,着重说明核心概念在不同教学环节过程中的运用及核心概念体现出来学生对地理空间性认知的渐进过程,为教师整体把握教材内容,明确学生空间思维发展过程,培养学生的地理核心素养提供理论依据。
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