高中文学类文本的多层次结构与教学探索

作者：王丽丽

来源：语文教学与研究, 2019, (22): 94-95.

<正>语文是一门基础学科,在新课程改革的指导下,高中生不仅要提高自身的语文能力,还要提高自身综合素质和思想道德品质[1]。文学类文本在高中语文文本中占有重要地位,充分重视多层次结构的认识与教学探索,对于高中语文教学具有里程碑式的意义[2]。因此,高中语文教师必须重视文学类文本的多层次结构,并积极探索多层次教学策略。一、高中语文文学类文本的多层级结构随着我国教育事业的发展,我国中学语文教材也在不断地更新。过去,高中语文教材采用说