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摘要
高校“三全育人”是新时代马克思主义人的全面发展理论的时代拓展，是中国共产党百年思想政治教育的时代演化，是高校思想政治工作的时代创新。高校“三全育人”从理论延伸、思想衍生走向实践创新，从综合改革试点走向示范引领、从局部走向全部，取得了显著成效。与此同时，高校“三全育人”在育人格局、育人机制、育人动力等方面还存在现实短板，系统谋划的育人格局有待深化，联动融通的育人机制有待拓展，内引外驱的育人动力有待提振。要落实立德树人根本任务，切实提升高校“三全育人”的实效性，应坚持把提升育人水平作为价值目标；强化担当，坚持把“三全育人”作为主要职责；聚焦重点，坚持把“十大”育人体系作为关键支撑；突出创新，坚持把探索特色育人模式作为内生动力。从目标驱动、职责驱动、支撑驱动、创新驱动四重向度提升高校“三全育人”的实效性。
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