本文首先分析出通过借助多媒体,激发兴趣;图画示意,认识字形;以图助形,强化理解三种教学途径,引导学生去追溯汉字的形体来源,掌握构字的规律,促使学生对汉字的学习产生浓厚的兴趣。最后总结出字源识字教学能够有效地帮助学生更加深刻地记忆汉字,理解汉字的文化和知识,丰富学生的汉字量,从而学生可以进一步认识到汉字的发展历程以及汉字的具体演变过程,增强学生的识字效果。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
