在活动中提升学生的幸福感——以一次野炊活动为例

作者：施建珍

来源：Jiangsu Education Journal, 2018, (39): 51-52.

• 班级活动
• 自主参与
• 家校合力
• 幸福感

劳动和知识对于确定人生目标有重大意义,能给人带来欢乐,充实人的精神生活。班主任可根据学生的年龄特点和实际需要,开展学生乐于参与的班级活动,让学生在自主劳动、自主参与中体会活动带来的快乐,从而提升班级的凝聚力和学生个体的幸福感。