高职百万扩招计划扩大了我国高等职业教育的群体,涵盖了全国不同年龄、不同职业的人群,凸显了职业教育的广泛性和全面性。面对多元化的生源,高职院校的英语课程面临着诸多挑战。本文就高职扩招生英语课程建设问题展开讨论和提出建议,旨在标准不降的前提下,提高学生的英语学习和应用能力,为社会培养复合型技术技能人才。
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