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摘要
目的 :探究在护理实验教学中,采用体验式教学法进行教学,观察其临床应用效果。方法 :选取本校92名2014级护理学生作为研究的案例,根据随机数字表法,将其分为探究组和比较组,每组各46名,比较组学生实施传统的教学方法进行教学,探究组学生运用体验式教学法进行实验教学,比较两组学生的教学效果。结果 :探究组学生运用体验式教学法进行实验教学后,学生在护士角色认知得分、病人角色认知得分、团队合作意识得分,及动手操作能力得分和对教学效果满意度方面,相较于比较组学生都明显要好,存在显著差异,具有统计学意义(P<0.05)。结论 :在护理实验教学中,采用体验式教学法进行教学,具有良好的教学效果,能够显著的提升学生对教学效果满意度,提升学生对病人及护士角色的认知,培养其团队意识,提高其护理实践技能。
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单位许昌学院
