新一轮课程改革(本文简称"新课改")所倡导的"自主、合作、探究"这种全新理念与翻转课堂教学模式不谋而合,最近几年,国内教学领域开始大范围运用翻转课堂,足以可见其所具有的显著优势。本文从基本原则与评估机制建立入手深入研究翻转课堂教学评估机制,从而推动翻转课堂的进一步发展,有效提升学生自觉性,成为新课改的推动力。
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