构建小学语文品质阅读课堂的相关研究

作者：汤平平

来源：名师在线, 2019, (34): 68-69.

• 小学语文
• 品质阅读
• 有效情境

构建小学语文品质阅读课堂需要师生共同努力,首先,教师应从提高阅读教学品质的有效性入手;其次,教师应激发学生内心对语文阅读的强烈欲望,让他们在语文阅读课堂中转变角色,由被动变为主动,从而保证阅读质量,提高阅读教学的实效。