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摘要
通过分析香港回归以来特区政府施政报告中教育政策在目标、对象、内容、手段上的历史脉络和路径变迁，文章发现香港正构建始终坚持投入、注重终身学习、考虑主体对象、采取多元手段的教育政策话语体系，并提出特区政府未来可重点推行融入国家发展大局的战略目标、培育更多具有家国情怀和知识背景的教育者以及关注青少年一代在国民教育、两文三语教育、资讯科技教育及职业教育中的现实诉求。
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单位教育科学学院; 广州番禺职业技术学院; 华南师范大学
通过分析香港回归以来特区政府施政报告中教育政策在目标、对象、内容、手段上的历史脉络和路径变迁，文章发现香港正构建始终坚持投入、注重终身学习、考虑主体对象、采取多元手段的教育政策话语体系，并提出特区政府未来可重点推行融入国家发展大局的战略目标、培育更多具有家国情怀和知识背景的教育者以及关注青少年一代在国民教育、两文三语教育、资讯科技教育及职业教育中的现实诉求。
