《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出,语文是工具性和人文性的和谐统一。课外阅读作为语文学习的重要组成部分,既需要借助书本中浓郁的人文情怀来浸润学生的生命成长,也需要充分落实叶圣陶先生"教材无非就是个例子"的理念,彰显教材内容的示范性和载体性,为学生习作能力的提升奠定基础。为此,本文提出要整体把握,在课外阅读中学习情节设置;深入品味,在课外阅读中学习语言表达;联系教材,在课外阅读中学习表达策略;对比自我,在课外阅读中学习整体立意。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
