如何上好一节在线教学的计算复习课——以“小复习”为例

作者：张晓芸

来源：上海课程教学研究, 2020, Z1: 154-157.

• 在线教学
• 知识结构
• 数学思想方法
• 信息化工具

针对教学时间紧缩、学生差异较大、学习环境改变等因素,在设计在线教学的计算复习课时,力求通过知识结构的梳理,重组教材例题,优化练习设计,并借助信息化的技术等策略来关注学生知识结构的建立,促进学生对知识的理解,培养学生的数学学习习惯,发展学生的学习能力。

• 单位
  教育学院