“三级四步”读报提升英语阅读素养的实践与思考——从Teens报的阅读与教学实践谈起

作者：马辉

来源：新世纪智能, 2020, (98): 37-40.

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英语报刊具有话题时尚、篇幅适中、语言适切、容量足够等特点和优势,有助于培养学生的阅读素养。教师在组织学生阅读英文报时,应当精心筛选阅读材料,科学设置阅读任务,巧妙处理课内外关系,充分发挥学生的能动性,从而实现渐进提升阅读素养的目标。本文以Teens报为例,阐述了"三级四步"读报模式在促进学生英语阅读素养提升方面的具体运用和相关思考。