摘要

传统的听课评课模式,主要是针对教师对教案的设计,重难点的突破和课堂组织能力进行评价、探讨、反思和学习。但由于这种方式不够细化,指导性和针对性不强,教师成长起来慢。而课堂观察是旨在通过改革课堂教学、改善教学行为,进而实施有效教学、提高教学质量的研究方法。