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摘要
<正>中职教育培养的是能从事国家基础建设的高素质技能型人才,技能是鲜明的教学特色,其与高中教育有着明显的区别,那么在班主任管理学生时自然也存在巨大的差异。但是纵观实际,我们发现绝大多数中职院校都未能充分认识到职业教育的特点,就班主任管理工作而言,依然存在着很多问题,需要我们及时采取措施有效解决。基于此,本文主要分析了中职班主任管理工作中存在的问题,并提出了具体的改革策略。众所周知,中职院校是培养大量专业技术人才的重要环境,也是从学生时代走向社会的一大台阶,是学生得以立足社会且对社会产生积极影响的重要阶段。而班主任作为中职
