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摘要
研究了适用于陕西国防工业职业技术学院应用电子技术专业学生的人才培养模式,并对该模式的改革和创新趋势进行了详细分析,提出了"成果导向-环形建构"的人才培养模式。研究表明,"成果导向-环形建构"人才培养模式能够以电子行业人才需求为培养目标,并将培养目标和毕业要求分解为可考核的指标点,同时将该考核指标点转化为与之配套的人才培养方案。通过配套的人才培养方案,可以更加准确的对本校应用电子技术专业的学生进行培养,人才培养效率和成功率均有很大的提高。
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研究了适用于陕西国防工业职业技术学院应用电子技术专业学生的人才培养模式,并对该模式的改革和创新趋势进行了详细分析,提出了"成果导向-环形建构"的人才培养模式。研究表明,"成果导向-环形建构"人才培养模式能够以电子行业人才需求为培养目标,并将培养目标和毕业要求分解为可考核的指标点,同时将该考核指标点转化为与之配套的人才培养方案。通过配套的人才培养方案,可以更加准确的对本校应用电子技术专业的学生进行培养,人才培养效率和成功率均有很大的提高。
