小学低年级学生数学思维能力的培养浅谈

作者：张志康

来源：读写算, 2018, (36): 233.

• 小学低年级
• 数学教学
• 思维能力
• 培养

随着当前国家对小学教学重视程度的逐渐提升,小学数学作为学生在学习阶段的思想启蒙学科对学生日后的学习有着深远的意义。数学不仅能提升学生的思维方式,还能更好地提升学生思维的灵活性,数学已经渗透到了实际的日常生活中,潜移默化地影响着人们。所以,培养和提升学生的数学思维能力已经成为了当前数学教学中的重要环节,本文针对当前数学教学中低年级学生的思维能力培养方式进行了研究和探讨。