中英语言思维方式对物理双语教学的重要性研究

作者：谢丽丽

来源：中学物理教学参考, 2017, 46(14): 60-61.

• 思维方式
• 物理
• 双语教学

分析了开展双语教学的原因,从物理双语教学的特征、中英语言思维的差异对比出发,研究了中英语言思维方式对物理双语教学的促进作用及开展物理双语教学的重要性。

• 单位
  江西工程学院