指尖上的化学——基于微信公众平台辅助中学化学实验教学的研究

作者：张伊辰

来源：实验教学与仪器, 2018, S1: 57-58.

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随着大数据时代的持续发展,化学实验教学也要适应教育的新形态,这既是中学化学实验教学转变的需要,也是教学对象的需要。为辅助中学化学实验教学,可利用现阶段学生最熟悉、操作性最强的App——微信公众号,构建一个实验教学辅助平台,既能提高学生学习化学的积极性,又能给一线教师提供必要的参考。