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摘要
朝鲜语是黏着语。黏着语的重要特征之一就是通过语尾和助词来表现统辞功能。因此,黏着语语法研究的关键是研究个别语尾或助词,这是研究黏着语的起点和终点。截至目前,对连结词尾"-???"的研究取得了不少进展,但大部分都是对语义和制约的罗列,没有提及各种语义之间的差异区分方法,对制约的见解也是见仁见智,莫衷一是。本论文旨在以现有研究为基础,以更细致的视角分析"-???"的语义和统辞制约,助力学生更加准确地加以理解和使用。
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单位东北师范大学人文学院
